El curso presenta, en primer lugar, las habilidades del siglo XXI y su relevancia para la formación docente con el fin de preparar docentes para la sociedad del conocimiento, capaces de pensar de manera crítica y creativa y con habilidades de comunicación y colaboración para promover oportunidades de aprendizaje equitativas y de calidad en los contextos escolares. En segundo lugar, se discute sobre el enfoque basado en la práctica para la formación docente y la necesidad de ofrecer andamiajes que les permitan a los docentes aprender a poner en acto prácticas generativas complejas que requieren conocimientos especializados. En la actualidad, los docentes necesitan aprender sobre cómo construir explicaciones pedagógicas usando modelos, facilitar una discusión productiva o dar retroalimentación efectiva, entre otras. Además, se presentan metodologías específicas o pedagogías de la práctica para la formación docente a través de las cuales representar, descomponer las prácticas en sus componentes y aproximarse de manera más efectiva a estas prácticas generativas capaces de promover aprendizajes equitativos y de calidad en los estudiantes del sistema educativo. En tercer lugar, se presentan las condiciones necesarias para la implementación de un currículo basado en la práctica y se enfatiza como metodologías innovadoras y mediadas por tecnología digital pueden aumentar el conocimiento práctico y promover el desarrollo de las habilidades del siglo XXI a través de la presentación de modelos de prácticas generativas. Por último, se presentan ejemplos concretos de metodologías de docencia universitaria a través de las cuales se promueven las habilidades del siglo XXI, prácticas generativas y pedagogías de la práctica para favorecer que otros docentes universitarios se animen a utilizar estas metodologías para la formación de docentes capaces de generar espacios de transformación social. Las propuestas de este curso se basan en la investigación del FONDECYT 1180024 (“Using technology to scaffold critical thinking, collaboration, creativity and communication in teacher education”) y del Convenio de Desempeño PUC-FID de la Facultad de Educación de la Pontificia Universidad Católica de Chile.
Aprendí cosas nuevas y amplia conocimiento que ya tenía. Me gustó porque permite que reflexionemos sobre nuestras prácticas pedagógicas y mejoremos como maestros por el futuro de nuestros educandos.
El curso es excelente porque ayuda mucho a reflexionar las prácticas que los profesores tenemos. A su vez, el mismo propone otros modos de trabajar en el aula de clase.
me gusto el curso, es importante saber como estructurar las habilidades para un nuevo siglo, creando métodos y procesos que permiten la eficiencia en nuestra carrera
No me agrada que te califique una IA porque segun salia que copie y todo lo saque de mi cerebro, mi resultado fue muy frustrante, ademas de no darme una retroalimentación individual :(
Es de gran ayuda comprender cuales son la habilidades necesarias para ser un profesional de la educación, consciente del aprendizaje y de su propio proceso de enseñanza.
Es un excelente curso, muy completo y con fundamento teórico, lo que siempre se agradece pues aporta credibilidad, es interesante la intersección de esa información. Muchas gracias.
Excelente experiencia, muy fluida y recomendada para formadores de profesoras y profesores, educadoras y educadores. También para actualización docentes en ejercicio.
Ofrece un marco integral y práctico para desarrollar habilidades críticas en futuros docentes, asegurando que estén preparados para enfrentar los desafíos del siglo XXI en el ámbito educativo.
El curso presenta claramente las posibilidades que tienen los formadores de formadores para promover habilidades del siglo XXI por medio de las prácticas generativas y pedagogías de la práctica.
Excelente curso, me gustó mucho! Fue muy ameno y me resulta muy útil para mejorar mi desempeño como docente. Las expositoras y el expositor me parecen personas muy capacitadas. Gracias :)
El curso considero es muy bueno ya que me permitió ampliar el panorama del quehacer del docente dentro del aula, considerando las habilidades del siglo XXI acorde a cada contexto
El curso ofrece metodologías y principios de formación y pedagogía, bajo una visión distinta en el enfoque de uso de las herramientas nuevas y tradicionales para la enseñanza.
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El curso presenta claramente las posibilidades que tienen los formadores de formadores para promover habilidades del siglo XXI por medio de las prácticas generativas y pedagogías de la práctica.
Es un curso que permite abrir caminos nuevos para la enseñanza de los alumnos que desean ser maestros. Abre la visión de una forma sencilla y práctica para enseñar las habilidades del nuevo siglo.
Excelente curso
Es una ayudad para aprender a desarrollar las habilidades como docente dentro del aula de clases y principalmente ahora que estamos en la era digital de la educación.
Aprendí cosas nuevas y amplia conocimiento que ya tenía. Me gustó porque permite que reflexionemos sobre nuestras prácticas pedagógicas y mejoremos como maestros por el futuro de nuestros educandos.
Es un excelente curso, muy completo y con fundamento teórico, lo que siempre se agradece pues aporta credibilidad, es interesante la intersección de esa información. Muchas gracias.
Anacrónica en la forma de presentar los contenidos. Sr Nussbaum super bien, pero el resto de los expositores - diapositivos recargados de informaciones y conceptos. Demasiado teorico y no aterrizado a las nesecidades de nuevos docentes
Si esto es la forma de docencia del siglo 21, la educacion chilena tiene un problema mas...
EXCELENTE CURSO, en especial para quienes desean incursionar en la maravillosa profesión de la Docencia, pues es un evento de formación práctico, con docentes muy hábiles y versados en su campo, que a no dudar fortalecen nuestra práctica profesional, ya que hay ocasiones en que trabajamos con uno o dos elementos de las habilidades del siglo XXI, pero que sin embargo, no trabajos en la integralidad de los tres elementos para alcanzar verdaderos aprendizajes significativos de situaciones reales en contextos reales. Gracias por sus enseñanzas.
Este curso es muy útil e importante ya que ofrece una propuesta muy interesante sobre el cambio que se debe hacer en la enseñanza para lograr que los estudiantes logren desarrollar las habilidades necesarias que se requieren en este siglo.
Excelente experiencia, muy fluida y recomendada para formadores de profesoras y profesores, educadoras y educadores. También para actualización docentes en ejercicio.
En el siglo XXI la comunidad docente requiere de formación en habilidades de orden superior como pensamiento crítico, creativo, comunicación eficaz mediante procedimientos pedagógicos y didácticos.
ES UN BUEN CURSO, LO RECOMIENDO PARA PERSONAS QUE COMO YO, NOS INTERESA LA DOCENCIA Y NO TENEMOS UNA BASE PEDAGOGICA.
La realización del presente curso, fue una necesidad, no una obligación por hacer curso tras curso. La formación del Guía, es clave y por ello, la actualización, aparentemente informal, donde conversaba con mis sobrinos, saber ciertos elementos que son atractivos, motivantes, y lo más importante fortalecen su autoestima. Para llegar a ello, estuve aprendiendo con el profesor Pablo, diseño Instruccional, y con Don Miguel aspectos teóricos. Debía entrar algo preparado. Soy muy crítico, el modelo repetitivo o de memoria, es perder el tiempo. La idea es dejar algo, pues no se que pasará mañana, menos sé que sucederá en 5 años. Pero se insiste en praxis que sólo crea ovejas. Les agradezco. Espero poder estar trabajando con ustedes en modelos interdisciplinarios.
La práctica para desarrollar habilidades del siglo XXI, sin lugar a dudas entra desde hace mucho pero ahora más que nunca con el manejo de las TICs, debido a que las juventud y incluso la niñez, ya está permitido pasar clases con su laptop al lado y den gran uso, lo que no quiere decir que, el alumno solo mantenga esta herramienta.
También para los docentes, es una gran herramienta y que su manejo y especialización les será de mucha ayuda.
Felicidades a los docentes por tan excelente trabajo.
Gracias.
Me pareció un curso muy adecuado a la época en la que estamos viviendo respecto a los retos de la Educación. Definitivamente tiene que ir cambiando y ajustándose la labor educativa. Ya no podemos enseñar contenidos, sino habilidades nuevas que permitan a los nuevos estudiantes ajustar, gestionar, analizar, evaluar, etc. de manera constante y eficiente. Es el primer curso que concluyo en esta plataforma, y estoy lista para continuar. Gracias.
Curso expuesto con claridad y donde se aprecia la relación entre las habilidades del S.XXI, las prácticas generativas y las pedagogías de la práctica. Se puede llevar a nuestras clases de formación docente con logros muy buenos.
Aclara conceptos y explica con ejemplos muy claros cada uno de los pasos del curso. Muy recomendable.
Me siento afortunada por haber tenido la oportunidad de participar en este curso, me pareció muy puntual, dinámico, sobre todo muy útil para nuestras practicas docentes. A los docentes felicitaciones por sus asertividad. GRACIAS
Me gustaría practicar y aprender a una mas
Muy productivo; Muchas gracias!!!
El curso efectivamente entrega nuevas orientaciones para la educación que se puede liderar por parte de los docentes en ejercicio y docentes en formación, así como toda persona que se vincule con la Educación y la formación/acompañamiento en la Educación.
Se presentan conceptos que se ejemplifican claramente. Se comprenden mediante las actividades formativas y cuestionarios correspondientes.
Se debe complementar con la lectura asociada y, al mismo tiempo, pensar y proyectar en el instante para mejorar el ejercicio de llevar el curso, y el ejercicio de ejercer la profesión docente.
Creo que las profesoras deben hacer mas transposición didáctica y no leer tanto. El profesor Miguel es un genio de los procesos de enseñanza y aprendizaje.